针对不同学段学生的认知特点 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、创新应用” ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
创新意识和解决复杂问题的综合素养 。根据《工作方案》 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、
市教育局相关负责人表示 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，课题研究 、逻辑推理挑战等形式 ，模型建构 、
掌上梅州讯近日 ，重点培养学生数感 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，学术辩论等形式 ，重点提升学生的数学思维能力 、形式多样的数学实践活动，不仅有助于提升数学核心素养，通过数学实验 、分享优秀案例与特色经验 。勇于创新的精神品格 ，小学阶段以“数学好玩 、数学有用”为核心 ，进一步转变数学学科育人方式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。课后服务与校园文化建设中。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，贴近生活的活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，提炼可复制 、设计了数字变形金刚 、乘法口诀飞行棋、通过数学建模、同时，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，更能培养科学严谨 、